LOS ESTUDIOS OFICIALES DE DANZA EN ANDALUCÍA

En la actualidad, los estudios oficiales de danza en Andalucía se organizan de la siguiente forma:

• Enseñanzas Básicas de Danza
  – Se desarrollan en dos ciclos de dos cursos de duración cada uno.
  – Todas las asignaturas son comunes.
• Enseñanzas Profesionales de Danza
  – A este nivel se accede mediante las pruebas de acceso.
  – Existen cuatro especialidades: Danza clásica, Danza contemporánea, Danza española y Baile flamenco.
  – Cada especialidad se desarrolla en seis cursos.
  – Las asignaturas se dividen en: propias, comunes y optativas.

Información sobre los planes de estudio y organización de las ENSEÑANZAS DE DANZA EN ANDALUCÍA:
https://www.juntadeandalucia.es/temas/estudiar/otras/musica-danza.html

NORMATIVA MÁS IMPORTANTE

• Decreto 16/2009, de 20 de enero, por el que se establece la Ordenación y el Currículo de las Enseñanzas Elementales de Danza en Andalucía

  FINALIDAD Y CARÁCTER
  Las enseñanzas elementales de danza tienen como finalidad proporcionar al alumnado una formación artística de calidad y garantizar el conocimiento básico de la danza. Asimismo, prestarán especial atención a la educación musical temprana y al disfrute de la práctica musical y de la danza como arte.
  OBJETIVOS GENERALES
  1. Las enseñanzas elementales de danza contribuirán a desarrollar en el alumnado las capacidades siguientes:
  a) Apreciar la importancia de la danza como lenguaje artístico y medio de expresión cultural de los pueblos y de las personas.
  b) Conocer y valorar el patrimonio musical y dancístico de Andalucía, con especial atención a la danza flamenca.
  c) Interpretar y practicar la danza con el fin de enriquecer sus posibilidades de comunicación y realización personal.
  d) Desarrollar los hábitos de trabajo individual y de grupo, de esfuerzo y de responsabilidad, que supone el aprendizaje de la danza.
  e) Desarrollar la concentración y la audición como condiciones necesarias para la práctica e interpretación de la danza.
  f) Participar en agrupaciones de danza, integrándose equilibradamente en el conjunto.
  g) Actuar en público, con seguridad en sí mismo y comprender la función comunicativa de la interpretación artística.
  h) Conocer y comprender las diferentes tendencias artísticas y culturales de nuestra época.
  2. Además, las enseñanzas elementales de danza contribuirán a desarrollar las capacidades generales y valores cívicos propios del sistema educativo y favorecerán la participación en actividades artísticas y culturales que permitan vivir la experiencia de transmitir el goce de la danza.

• Orden de 24 de junio de 2009, por la que se desarrolla el currículo de las Enseñanzas Elementales de Danza en Andalucía
  La presente Orden tiene por objeto regular los objetivos, contenidos y criterios de evaluación del currículo establecido en el Decreto 16/2009, de 20 de enero, por el que se establece la ordenación y el currículo de las enseñanzas elementales de danza en Andalucía, y el horario para las diferentes materias de las enseñanzas básicas de danza establecidas en el artículo 9 del mismo.

EBD-Horarios 2025-26

EBD-Uniforme y materiales 2025-26