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OFEI

Pruebas de madurez académica para aspirantes mayores de 18 años o de 16 en el acceso a EEAASS de música

Solicitud inscripcion para la realizacion de la pruebas de acceso a las enseanzas artisticas superiores de musica y danza y admision en los centros publicos. Solicitantes entre 16 y 18

Resolución de 19 de mayo de 2020, de la Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa, por la que se convocan las pruebas de acceso a las enseñanzas artísticas superiores en la Comunidad Autónoma de Andalucía para el curso 2020/21 y se determinan aspectos de organización de las mismas.  

BOJA, Viernes 22 de mayo de 2020

https://www.juntadeandalucia.es/eboja/2020/97/BOJA20-097-00015-5227-01_00172626.pdf  

CALENDARIO Y PLAZOS DE LA PRUEBA DE MADUREZ 

PLAZO DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES  HASTA EL 1 DE JUNIO  

SEDE PARA LA REALIZACIÓN DE ESTA PRUEBA:

CONSERVATORIO SUPERIOR DE MÚSICA DE CÓRDOBA

 ” RAFAEL OROZCO” 

  * AL RELLENAR ESTA SOLICITUD DEBERÁN MARCAR UNA DE LAS ESPECIALIDADES INSTRUMENTALES QUE SE IMPARTEN EN DICHO CENTRO PORQUE SINO EL SISTEMA NO SE LO ADMITE.

    UNA VEZ APRUEBEN LA PRUEBA DE MADUREZ RECIBIRÁN UN CERTIFICADO QUE LES SERVIRÁ PARA TODO EL TERRITORIO NACIONAL.

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN, FORMACIÓN, EVALUACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA (O.F.E.I.)

CURSO 2019-2020

IMPLANTACIÓN:

Este Departamento se implanta en nuestro Centro  en Octubre de 2012.

 

COMPOSICIÓN:

Jefatura del Departamento:

  •  Ana Lía de Paz Mora

Miembros del Departamento:

  • Lucía Luque Salas (Directora )
  • Belén Rivera Jofré (Jefe de Estudios )
  • Ana Trujillo Navarro ( Departamento de Danza Clásica)
  • Esther Casado Criado ( Jefe de Estudios adjunta)

 

FUNCIONES:

Según la legislación vigente, a este Departamento se le atribuyen las siguientes funciones:

a) Colaborar con el equipo directivo en la elaboración del plan de orientación y acción tutorial y en el plan de convivencia para su inclusión en el proyecto educativo y contribuir al desarrollo y a la aplicación de los mismos, planificando y proponiendo actuaciones dirigidas a hacer efectiva la prevención de la violencia, la mejora de la convivencia escolar, la mediación y la resolución pacífica de los conflictos.

b) Colaborar y asesorar a los departamentos de coordinación didáctica y al profesorado, bajo la coordinación de la jefatura de estudios, en el desarrollo de medidas de atención a la diversidad del alumnado.

c) Asesorar al alumnado sobre las opciones que le ofrece el sistema educativo. Cuando optara por finalizar sus estudios, se garantizará la orientación profesional.

d) Realizar el diagnóstico de las necesidades formativas del profesorado como consecuencia de los resultados de la autoevaluación o de las evaluaciones internas o externas que se realicen.

e) Proponer al equipo directivo las actividades formativas que constituirán, cada curso escolar, el plan de formación del profesorado, para su inclusión en el proyecto educativo.

f) Elaborar, en colaboración con el correspondiente centro del profesorado en cuya zona de actuación se encuentre el conservatorio, los proyectos de formación en centros.

g) Coordinar la realización de las actividades de perfeccionamiento del profesorado.

h) Colaborar con el centro del profesorado en cuya zona de actuación se encuentre el conservatorio en cualquier otro aspecto relativo a la oferta de actividades formativas e informar al Claustro de Profesorado de las mismas.

i) Investigar sobre el uso de las buenas prácticas docentes existentes y trasladarlas a los departamentos del conservatorio para su conocimiento y aplicación.

j) Fomentar el trabajo cooperativo de los equipos docentes.

k) Informar al profesorado sobre líneas de investigación didáctica innovadoras que se estén llevando a cabo con respecto al currículo.

l) Fomentar iniciativas entre los departamentos de coordinación didáctica que favorezcan la elaboración de materiales curriculares.

m) Promover que las asignaturas optativas de configuración propia estén basadas en trabajos de investigación y sigan una metodología activa y participativa entre el alumnado.

n) Establecer indicadores de calidad que permitan valorar la eficacia de las actividades desarrolladas por el conservatorio y realizar su seguimiento.

o) Elevar al Claustro de Profesorado el plan para evaluar los aspectos educativos del Plan de Centro, la evolución del aprendizaje y el proceso de enseñanza.

p) Colaborar con la Agencia Andaluza de Evaluación Educativa en aquellas actuaciones relacionadas con la evaluación que se lleven a cabo en el conservatorio.

q) Proponer, al equipo directivo y al Claustro de Profesorado, planes de mejora como resultado de las evaluaciones llevadas a cabo en el conservatorio.

r) Cualesquiera otras que le sean atribuidas en el proyecto educativo del Conservatorio o por orden de la persona titular de la Consejería competente en materia de educación.

 Dpto Ofei: Ana Lía de Paz